Rückschulungen stellen eine Herausforderung dar —
für die Schülerin/den Schüler und die Lehrkraft –
Warum also keine Hilfe in Anspruch nehmen, die die Erfolgschancen erhöht?
Ablauf einer Rückschulung ohne Hilfe des IN STEPS Programms
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- Einleitung des AO SF Verfahrens
- Unterricht an der Förderschule
- sonderpädagogische diagnostische Phase
- Halbjahrespraktikum an der Regelschule
- Aufhebung des sonderpädagogischen Förderbedarf
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Ablauf einer Rückschulung mit Hilfe des IN STEPS Programms
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1. Einleitung des AO SF Verfahrens
Download AO-SF Verfahren
2. Unterricht an der Förderschule
STEP 1: …….begleitend dazu wird nach circa 3 Monaten Kontakt zu einem Rückschulungshelfer/in aufgebaut,wobei im Vordergrund der Beziehungsaufbau steht, die Rückschulung wird erst nach und nach in Gesprächen thematisiert. Dann werden Ziele gemeinsam festgelegt.
Schließlich wird die Schülerin/der Schüler zu einem zweistündigen Praktikum an der Regelschule begleitet, welches die große Pause einschließt.
3. sonderpädagogische diagnostische Phase
STEP 2: ….. auch während dieser Phase ist der Rückschulhelfer präsent und begleitet die Schülerin/den Schüler zu einem weiteren Praktikum, welches nun 3 Wochen dauert
4.Halbjahrespraktikum an der Regelschule
STEP 3: …… in dieser besonders wichtigen entscheidenden Phase darf der Rückschulhelfer/in natürlich nicht helfen. Er/Sie steht der Schülerin/dem Schüler weiterhin beratend und unterstützend zur Seite und hält auch den Kontakt zur Förderschullehrerin /-lehrer aufrecht.
5. Aufhebung des sonderpädagogischen Förderbedarfs
STEP 4: …. um den Erfolg der Rückschulung zu gewährleisten wird die Schülerin /der Schüler noch nachbetreut.
STEP 5: Abschlussauswertung: Befragung des Rückschulungshelfers, Lehrers der Regelschule und des Schülers